Dessiner pour mieux comprendre les territoires
Début octobre, les élèves de 3e3 et de 3e5 ont affuté leur regard avec l’aide de professionnels du Conseil d’architecture, d’urbanisme et de l’environnement Rhône Métropole.
Observer et analyser des paysages
Les collégiens ont pu prolonger leur cours d’histoire-géographie en s’exerçant au dessin de paysages tantôt ruraux, à partir de photographies des monts et coteaux du Lyonnais, tantôt urbains au cours d’une balade sur la place Ennemond Romand, voisine du collège. Ils ont pu mieux comprendre la complexité des différents espaces composant la « campagne » lyonnaise et porter un autre regard sur leur environnement quotidien.
